选课制下排课模式的研究

选课制的实施有利于增强学生学习过程的自主性。而与选课制相适应的排课模式有其自身的特点 ,需要在实践过程中不断地探索、研究与创新     

扩大消费需求推进经济增长方式转变

消费需求与经济增长方式相互联系,相互制约.转变经济增长方式是现阶段居民消费需求状况的客观要求.当前,要充分发挥消费需求对经济增长方式的推动作用,促进经济增长方式转变.     

外资银行进入的竞争效应与中资银行的竞争战略

转型经济的金融市场中存在着较为显著的信息不对称，外资银行不同的进入模式会产生不同的竞争效应。中欧和东欧的经验表明，外资银行主要以并购模式进入以获取更多的信息优势。我国银行业应该采取4大战略来与外资银行竞争，即降低成本、提高技术，优化借款人的结构和信息，多元化银行的资产结构、积极开拓国际业务，“追求质量”、避免“追求捕获”。     

新农村建设与经济发展模式重建

建设社会主义新农村,既是推动和促进我国农村经济和现代农业发展的必由之路,也是进一步加快我国整个国民经济增长和全面提高经济发展与社会进步综合效益的一个重要方面,并在促进和实现我国经济社会发展的地域构造与产业配置结构以及资源开发利用模式的有效转变与重建方面具有十分重要的现实意义和深远的历史意义.     

当前高职教育校企合作中的创新人才培养多元模式研究

校企合作中的高职教育创新人才培养模式是实现高职教育人才培养目标和培养应用性高技能人才的基本保证,直接影响到高职院校的整体办学效益和人才质量。由于当前高职院校性质类型、专业设置、资源环境和办学特色等的差异性和校企合作的方式的多样性,形成了高职教育创新人才培养模式的多元化。文章从不同角度探讨了当前高职教育校企合作中的创新人才培养多元模式的发展趋势、内涵特点、构建要求和效能管理。     

中介性、公共性、外部性与注册会计师行业的监管模式

本文从对注册会计师行业中介性、公共性、外部性的科学分析入手,根据斯蒂芬·P.罗宾斯的组织与环境理论,构建了对注册会计师行业的自律监管模式、政府监管模式和独立监管模式,并对其进行分析与评价,进而提出应根据本国的现实情况,选择合适的注册会计师行业监管模式.     

金融产业集聚的形成模式研究：全球视角与中国的选择

金融产业集聚的形成，本质上来源于经济的发展和演化并具有自组织变迁的规律。从世界金融中心的形成经验可以发现，金融产业集群的形成主要分为自发演化和嵌入发展两种不同模式。本文在对伦敦和新加坡这两种截然不同的金融集聚形成模式分析的基础上，归纳出金融产业集聚形成的主要因素，并对我国大力推进该产业集聚的发展提供对策建议。     

关于俄罗斯产出下降的一个解释

转轨经济中的结构调整既包括正常经济发展过程中的结构调整,又包括转轨本身所引致的结构调整。就转轨本身所引致的结构调整来说,又包含产业结构的调整和所有制结构的调整两重含义。就正常经济发展过程中的结构调整来说,俄罗斯面对的是成熟经济的结构调整的困难问题。就转轨本身所引致的结构调整来说,俄罗斯不具备增量调整的条件,无法克服转轨经济中的“两难困境”。俄罗斯经济绩效差具有事前决定的特点,是事前决定了的。     

在联营体基础上实施建筑企业虚拟化组织模式创新

世界经济一体化和信息技术改革在给建筑业带来空前竞争压力的同时，也必将引发一场轰轰烈烈的行业革命。本结合建筑业的行业特点，借鉴虚拟企业的思想方法，提出在联营体应用实践的基础上实现建筑企业从联营到虚拟化经营的转变，完成建筑企业组织模式创新，从而改变建筑业过度竞争以及低收益的现状。这将使建筑企业既能分享世界经济一体化带来的好处，又能够化解当前的竞争压力，提高自身竞争力，有效应对知识经济带来的挑战。